第59章 平湖舵手在行动

凤凌苑 / 著投票加入书签

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    用“真相”这个坑将钱慧推进坑里,平湖舵手心里得意,出教育局后来到一家打字店。也不用店上的设备,打开自己笔记本,在小桌上噼里啪啦敲打起来。

    打字店的人以为他是来做材料的,给他一杯水,不问他什么。

    素材已经有了,至于如何编写成文章,如何才能吸引人注意,用什么样的标题等等,平湖舵手熟悉这些套路。

    “白泥区教育督导室究竟掩藏什么,主任督学竟然一直支支吾吾不肯说真相”这个标题平湖舵手一打出来,他自己就觉得满意。

    有明确的对象、有事件、吸睛人物、地点,而表达的方式也很委婉,最最重要的是,自己这样写确实是事实,到写正文时,只要将钱慧在办公室的表现写出来,没有人会怪自己是标题党。

    这篇文的内容仅是自己采访钱慧的过程,用词时尽量客观,就连钱慧自己都不能说自己是造谣。

    冷笑一下,平湖舵手继续编写文章,很顺利地将自己得到线索,确定大田镇一所村小的教学楼是D级危房,有几十个学生一直在里面上课学习,万幸没有发生事故。

    随即反转一连追问、设问,推导出这些可能是历史遗留的问题,如今暴露出来,说明什么问题?平湖舵手随后指点出他怀着疑问,找到白泥区具教育督导室副主任钱某某。

    这个过程虽不写出钱慧的名字,但职务和单位都写清楚,人们自然能够确定这是真实的东西。只要读者认定人物是实际真实的,那么接下来的内容就不会怀疑。

    过程也分几步,首先表述采访问钱慧落鹰坪村小的危房是不是事实;其次问学生是不是还在危房里上课;再问学生目前在哪里,安全不安全;教育局今后对这些学生会如何安置;是不是要修建新教学楼,让学生有个更好的学习环境,健康成长。

    这些问题提出,但教育局方面的回应却一点都没。导出第二步,五问“真相”。

    写完之后,平湖舵手在打字店抽出草稿,在草稿上修改。文章不长,配上一定的图片,平湖舵手准备将落鹰坪那土墙楼和危房评级证书拍出来,配发在文章中,那就更有说服力。

    当然,如果今后要做视频报道,得再找钱慧谈,采访时将她侧影拍摄出来,效果肯定更好。

    做视频报道放在第二阶段,等这件事炒起来,热闹了,教育局方面手忙脚乱时,将这个视频采访推出来,就可起到绝妙的作用。到时候,这个钱慧怎么哭,那是她的事情。自己这个新闻报道则会出一波大成绩。

    修改了文章,平湖舵手突然觉得文章还少一个核心,如果将落鹰坪村小支教老师这个梗加进来,整篇文章的吸引力、影响力会增大。

    对如何产生社会影响力,平湖舵手还是有自己的一套做法。支教老师到村小奉献,本身就是一个话题性的东西。

    支教老师与危房碰撞,再跟教育局某些领导官僚做法相碰撞,产生的效果不是一加一等于二,而是远远大于二。

    这个支教老师肯配合自己吗?平湖舵手有些伤脑筋。之前,跟杨政丞见面,要求采访。但那个年轻人却直接地拒绝,不肯提供任何有用的东西。

    自己是按推理写出来,还是再找那个支教老师之后再写相关内容?当时,那个叫杨政丞的和大田镇领导在一起,或许他说话有所顾忌,才不肯接受自己的采访。

    等他单独在一边,又把自己的报道中会赞扬支教老师的举措和勇气,他还不肯说话吗?平湖舵手心里嘿嘿嘿地笑,年轻人谁又能够跳出这些东西?

    反复推演,平湖舵手觉得今天杨政丞不会回村里,那先找找这个年轻人。当即,在打字店打几个电话,让人留意找寻杨政丞。

    在白泥区,平湖舵手确实有一点点人力资源,这些人会帮他收集一些新闻线索,然后获取一定的报酬。这些是他在江右省布下的触须,是自有媒体生存的根基。

    接下来要做的事情就是推演接下来这件事会如何发展,自己又该如何推力,才使得事情炒起来往自己需要的方向发展。想好这一切,接下来每一步走法,才占据先机。

    同时,也要时刻留意有没有触线、更不能过界。国内这种公众号的新闻媒体,生存最核心的地方要把握准,否则,不知哪天就会被请喝茶,关在里面出不来的。

    对于这一点,平湖舵手心中明亮,也因为每一次做一件事,都选择很准确,才逐渐将自己的名号打响亮,反过来有了一定的名气,则能够保护自己。

    在打字店坐到下午,一直没有得到杨政丞在什么地方的消息,他该找谁?他到白泥、到教育局的目的是什么?为什么不肯跟自己合作?其实,只要事情闹大,对他申请修建村小不是更有效?教育局也好,白泥区也好,很可能迫于舆情压力,将这件事处理掉。

    难道这个年轻人看不到这些?对的,很可能是这样。以为自己的公众号影响力不足,不肯跟自己合作。见到他,得好好展示一下自己的平台流量和打赏额度,吓他一吓。

    这个杨政丞今天如果不回大田镇,必然要找到几个人将是谁?教育局这边是计财股或廖文仲,也可能直接找局长刘林生;白泥区可找的人比较多,和杨政丞一起的那个人在白泥区有什么人际关系不清楚,要找人势必是他出面,杨政丞到白泥区没几天,不可能认识领导。

    联系自己的助手,要他关注教育局和区里几个人的动向,以此来推断杨政丞的迹象,虽说没什么把握,总是一种工作方向。

    离开打字店,回到自己在白泥区的驻地,这里的人员都撒出去了。平湖舵手索性留在家等候,静下心来再一次推演这件事。

    到夜里,总算接到电话,平湖舵手得知信息,立即行动起来。